USA, 2005
Sprache: Kantonesisch/Englisch mit deutschen Untertiteln
Dokumentarfilm | 88 Min.
Die Schaufenster und Regale der Modeketten sind gefüllt mit Hosen, Oberteilen, Pullovern und anderen Kleidungsstücken. Doch wo kommen sie her? Dieser Frage geht der Regisseur von „China Blue“ auf den Grund. In einer chinesischen Fabrik trifft er auf Mädchen und Jungen, die fernab von ihrer Heimat für zwei Euro am Tag Jeans produzieren. Bis in die Nacht hinein sitzen sie an Nähmaschinen oder trennen letzte Fäden von fertigen Hosen ab. Der Film zeigt die Schattenseiten des kapitalistischen Lebensstils und des Überflusses am Beispiel der Volksrepublik China.
Im weiteren Verlauf des Projekttags werden sowohl die Produktionsbedingungen der Modeindustrie tiefer beleuchtet, als auch unsere Verantwortung und Möglichkeiten zu einem nachhaltigeren Konsum erarbeitet und diskutiert.
Dieser Projekttag wird in Kooperation mit dem aha – anders handeln e.V. durchgeführt.
Lehrplanempfehlung Oberschule:
Ethik:
Klassenstufe 7 | Lernbereich 3 | Globalisierung – Armut und Reichtum
Klassenstufe 7 | Wahlbereich 2 | Mit offenen Augen die Welt betrachten
Klassenstufe 10| Lernbereich 1 | Gewissen und Verantwortung
Klassenstufe 10 | Lernbereich 2 | Eine Ethik für alle?
Religion, ev.:
Klassenstufe 7 | Wahlbereich 1 | Arm und Reich
Klassenstufe 8 | Lernbereich 1 | Die Botschaft der Bibel (Gesellschaftskritik)
Klassenstufe 10 | Lernbereich 3 | Erfahrungen mit Christen und Kirche in Geschichte und Gegenwart
Gemeinschaftskunde:
Klassenstufe 7 | Lernbereich 1 | Leben in der Gesellschaft
Klassenstufe 7 | Lernbereich 2 | Begegnung mit Recht (Menschenrechte)
Klassenstufe 7 | Wahlbereich 2 | Jugendliche als Marktteilnehmer
Klassenstufe 8 | Lernbereich 3 | Leben in einer Welt
Klassenstufe 9 | Lernbereich 1 | Entscheidungsprozesse und politische Ordnung
Klassenstufe 9 | Lernbereich 3 | Zusammenleben in einer Welt
Klassenstufe 10 | Lernbereich 1 | Herausforderung Gerechtigkeit in der sozialen Marktwirtschaft
Klassenstufe 10 | Lernbereich 2 | Auseinandersetzung mit internationaler Politik
Klassenstufe 10 | Wahlbereich 2 | Zukunftsfähigkeit
Geschichte:
Klassenstufe 9 | Lernbereich 4 | Fallbeispiel: Historische Wurzeln eines aktuellen Konflikts
Geografie:
Klassenstufe 9 | Lernbereich 4| Leben in der Einen Welt
Klassenstufe 10 I Lernbereich 2 I Der heimatliche Kulturraum im System globaler wirtschafts- und sozialräumlicher Entwicklungen
Lehrplanempfehlung Gymnasium:
Ethik:
Klassenstufe 7 | Lernbereich 3 | Medien: Ein Spiegel der Wirklichkeit ((un)absichtliche Verfälschung von Bildern)
Klassenstufe 7 | Wahlbereich 1 | Wege zur Identität (nachhaltiger Konsum)
Klassenstufe 7 | Wahlbereich 2 | Armut und Reichtum
Klassenstufe 8 | Lernbereich 1 | Ethisches Argumentieren (Konsumgesellschaft)
Klassenstufe 8 | Wahlbereich 3 | Die Macht des Konsums
Klassenstufe 9 | Lernbereich 1 | Entscheidungen treffen (Wertediskussion)
Klassenstufe 10 | Lernbereich 3 | Utopien (Globalisierungsprozesse + menschliches Zusammenleben)
Jahrgangsstufen 11/12 – Grundkurs | Lernbereich 2 | Fragen nach dem guten Handeln
Jahrgangsstufen 11/12 – Grundkurs | Lernbereich 3 | Fragen nach der Gerechtigkeit
Philosophie:
Jahrgangsstufen 11/12 | Wahlbereich 1 | Mensch und Macht
Religion, ev.:
Klassenstufe 7 | Lernbereich 3 | Der Mensch und sein Handeln (Kommerzialisierung)
Klassenstufe 8 | Lernbereich 3 | Der Mensch und sein Handeln (Gerechtigkeit)
Klassenstufe 8 | Wahlbereich 3 | Armut und soziale Gerechtigkeit
Gemeinschaftskunde:
Klassenstufe 7 | Lernbereich 1 | Leben in der Gesellschaft (Nachhaltigkeit)
Klassenstufe 7 | Wahlbereich 1 | Eine aktuelle Kontroverse in der Gesellschaft
Klassenstufe 8 | Lernbereich 1 | Jugendliche als Marktteilnehmer
Klassenstufe 9 | Wahlbereich 2 | Recht und Gerechtigkeit
Klassenstufe 10 | Lernbereich 2 | Herausforderungen für Europa in einer globalen Welt
Jahrgangsstufe 11 – Grundkurs | Lernbereich 1 I Internationale Politik in der globalisierten Welt
Jahrgangsstufe 12 – Grundkurs | Lernbereich 1 | Wirtschaftliche Entwicklung Deutschlands und Europas im Zeitalter von Globalisierung und Digitalisierung
Jahrgangsstufe 12 – Leistungskurs | Lernbereich 1 | Internationale Politik in einer globalisierten Welt
Jahrgangsstufe 12 – Leistungskurs | Lernbereich 2 | Wirtschaft und Wirtschaftsordnung in der globalisierten Welt
Jahrgangsstufe 12 – Leistungskurs | Wahlbereich 2 | Ökonomie und Ökologie
Geschichte:
Klassenstufe 8 | Lernbereich 3 | Längsschnitt: Industrialisierung und Kinderarbeit
Jahrgangsstufe 11 – Leistungskurs | Lernbereich 2 | Von der vorindustriellen zur Industriegesellschaft – internationale Entwicklungen und ihre Folgen
Geografie:
Klassenstufe 8 | Lernbereich 3 | Volksrepublik China
Jahrgangsstufe 12 – Grundkurs | Wahlbereich 4 | Tragfähigkeit der Erde
Jahrgangsstufe 11 – Leistungskurs | Lernbereich 5 | Globale Disparitäten und Verflechtungen
Jahrgangsstufe 11 – Leistungskurs | Lernbereich 6 | Analyse wirtschaftsräumlicher Entwicklungen
Jahrgangsstufe 12 – Leistungskurs | Lernbereich 7 | Verstädterung und Metropolisierung auf der Erde
